孩子的數學概念，是從生活經驗中長出來的，不是從背誦開始。先有具體的操作和感受，孩子才會真正理解數字的意思。

生活中的數學時刻

• 擺碗筷：家裡有幾個人，就要拿幾雙
• 分點心：四片餅乾兩個人分，每人幾片？
• 比大小：哪個杯子比較高？哪顆蘋果比較重？
• 找規律：衣服上的條紋是紅白紅白

多問、少考

不用問「一加一等於多少」，改說：「再拿一顆，現在有幾顆？」

讓孩子覺得數學很有用、很好玩，比會算多難的題目更重要。